长了见识，扩了眼界，学了经验，取了真经

——全国农牧渔业大县局长轮训现场教学侧记

　　为了让学员了解现代农业发展的新做法、好经验、真特色，将理论知识与生产实践结合起来，提高学员的实际工作本领，夯实培训成效，全国农牧渔业大县局长轮训专门安排现场教学环节，8期培训班共开展8次现场教学。每次现场教学过程中，培训组织者认真比较选点、明确教学主题、科学设计方案、做好动员安排，在教学过程中，通过进实地看、听实践者讲、在现场问答、组织现场讨论，让学员切实掌握了现场教学点的经验。很多学员反应，这次现场教学没有了走马观花，没有了应时应景，长了见识、扩了眼界、学了经验、取了真经，很实、很管用。

　　教学安排科学合理。很多学员表示，这次轮训安排的现场教学，不是为了现场教学而现场教学，都是根据每期班的特点，有针对性地选择教学主题和地点，科学合理，实效性强。例如，安排北方产粮大县农业局长班到北京市小汤山国家精准农业研究示范基地，让学员现场学习和感受了农业信息化在稳定粮食生产中的作用；畜牧局长班前往西北农林科技大学肉牛改良中心、干细胞研究所、秦川肉牛良种繁育中心、秦宝牧业肉牛标准化育肥场，让学员感受产业化对畜牧业发展的重要性；沿海渔业局长班以“新技术、新装备、新理念”为主题，到上海海洋大学远洋渔业展示厅、航海捕捞模拟器实验室、藻类实验室、水生生物科技馆学习，使学员对现代海洋渔业特别是远洋渔业有了深入了解。

　　“专家”讲解认真仔细。为了让学员在看的同时能获得更详细的知识，每次现场教学都安排了相关学者、现场点的经营管理人员等“专家”为学员进行讲解，使学员知其然、知其所以然。在农机局长班赴江苏省农机试验鉴定站现场教学的过程中，鉴定站副总工程师孔华祥全程为学员讲解，大到农机合格证的管理，小到农机的故障清除、检验方法等技术细节，详细认真、全面周到，“这是检测轮式拖拉机和手扶拖拉机防泥水密封性试验，主要用于水田工作机械”，“正在检测的这台拖拉机能保持36.3度角不侧翻，这在一般路面上完全能保证行驶安全”；在北方产粮大县农业局长班的现场教学中，国家农业信息化工程技术中心主任赵春江向大家介绍了农业信息化在发展现代农业中的作用，农业物联网发展现状和国际经验，信息、农机、农艺三者有效融合等问题。

　　沟通交流深入到位。在现场教学过程中，除了安排看与听的环节，还鼓励学员与介绍老师沟通交流，引导学员自己发现问题、解决问题。在沿海渔业局长班现场教学中，福建、广东的学员们详细询问了金枪鱼围网的操作方法、坛紫菜受温度营养环境等的影响等问题，解答了各自工作中的疑问；在畜牧局长班的现场教学中，围绕西北农林科技大学的辛亚平副教授对秦川肉牛品种的介绍，学员们问个不停，“它对饲料有什么要求？”、“粪污怎么处理？”、“舍长舍宽需要多少？”、“经济效益怎样？”，都得到辛教授的一一解答。

　　学习收获实实在在。现场教学给学员带来的收获是全方位的，主要表现在：一是看到了新技术。新疆生产建设兵团77团的学员说，“我们建设兵团土地比较集中，这个土壤样品自动化采集系统我觉得实用性很强，希望能尽快投入生产使用！”；福建、广东、山东、江苏等地学员了解了远洋渔业的捕捞方法如鱿钓、金枪鱼延绳钓、金枪鱼围网、大型拖网、秋刀鱼渔业等。二是学到了新经验。黑龙江农垦建三江的学员在观看了农业园区虚拟展示系统后表示，“刚才展示的好多技术在农垦已经应用很多年了，但是我们一直都没有很好地总结和推广出来，我看他们做的这个宣传片不错，我回去也得把我们的宣传片做起来。”；河南省新野县李德正了解到秦宝牧业通过分割产品来提升价值的作法后赞叹道，“通过分割差异挖掘出每个部分的最大价值，这个经营理念很好，真是名符其实的‘深加工’”。三是解答了疑问困惑。青海互助县的学员反应，“信息化这个东西，光靠说不行，还是得亲眼看。中央一直说信息化信息化，我今天总算见着农业信息化是个什么样儿了。”；从事农机工作三十多年的宁夏中卫的孙站长表示，“以前对农机合格证如何获取很疑惑，今天终于明白了，应该早来看看”。四是搭了桥、铺了路。在参观上海海洋大学藻类实验室后，福建、江苏等地学员与实验室李主任深入交流，表示要介绍当地公司来实验室了解成果转化事宜；在参观了标准化育肥场后，河北省武邑县的郭志荣表示希望能与教学点进行合作，“我得把先进的标准化理念和技术带回去，让我们县的牛也享受到好福利！”。

　　结合工作提出了意见建议。通过看、听、论等方式，学员不仅带回了丰硕的培训成果，也为现场教学点、相关机构等留下了宝贵的意见建议：针对农机具的适应性问题，山西襄汾的学员反应“大田的大型作业机具精准性很高，但我看好多技术只适合在大面积的平原地区使用，很难推广到以梯田为主的山区。今后应该结合不同地区的地理特征，有针对性地研发一些信息化生产技术。”；针对技术应用投入问题，内蒙古土左旗的学员说“这些技术都很好，可是投入要求都很高，如果要大规模地推广，还要依靠国家扶持，在各地建立示范区，做给农民看，带着农民干，才能逐步实现推广应用。”；针对技术推广应用的人才问题，山东单县的学员表示“好技术还得有人会用，这里操作的人都是硕士、博士，我们那里连本科生都不多，国家还是应该给到基层从事农业工作的大学毕业生提供更多鼓励和支持政策，否则好技术、好设备到了基层就都成了摆设。”

　　（王立全）