为进一步保障学科建设成果质量，增进校院各部门间交流互促，切实体现学科“云”的优势、“实”的理念、“融”的功能，10月24日，干部教育培训公共学科组织召开干部教育培训方式方法研究成果专题交流会。闫石院长主持会议并作总结讲话。学科近50名成员参会。

　　会议指出，要深刻认识继续推进符合干部教育培训规律、符合学员个人成长规律、具有学院特色的培训方式方法创新及应用，是贯彻落实习近平总书记关于干部教育培训的重要论述、贯彻落实中央决策部署的重要举措，是推动干部教育培训高质量发展的内在动力和重要途径，是深化校院培训供给侧结构性改革的现实需要。近年来，校院在培训方式方法的研究应用方面开展了大量卓有成效的专项工作，但面对“三农”干部人才教育培训工作的新形势新要求，面对各类干部人才不断更新的学习成长需求，各部门仍要自觉反思，将培训方式方法研究与课程开发、课题研究、师资培育、内训组织等工作一体谋划、系统布局。要针对方式方法加强学理性研究，将掌握各类教法的基本原理和应用方法作为对校院培训教学管理人员的应知应会要求。要做到按需施用，注重研究培训对象，判断其对不同方式方法的适用程度。要深入分析解构培训目标，把握精髓实质，探寻实践路径，精准内容，找对方法。更要基于“三农”行业、学员特点、校院实际，在通用方式方法基础上，提炼总结出校院特色方式方法，成为培训品牌的重要构成要素。

　　当天上午，《乡村振兴案例教学：开发与应用》《深化现场教学，讲好中国故事》《模拟式案例教学方法研究》《研讨式教育培训方法研究》《行动学习法实践应用研究》等五类方式方法进行了成果汇报，其他相关部门代表立足各自成果逐一细致开展交流互动，大家结合实践情况，就各培训方式方法的主要特点、应用场景、实施步骤、优势与局限等方面进行探讨反思，有效引导现场参会同志深入思考，实现交流互促。下午，学科首次引入“示范性教学”环节，由党校工作部就“模拟式教学”进行系统介绍，并组织开展现场示范性教学，部分参会同志更是以学员身份体验了模拟式教学的实施运用全过程。

　　与会同志一致认为，学科平台为部门间的学习交流打开了更直接的通路。通过这次交流会，对培训方式方法的科学应用有了更加深刻的理解和把握，会后将充分研究吸收意见建议，深入贯彻会议精神，进一步提升教学内容和方法的针对性与有效性，积极提炼总结出校院特色方式方法，努力赋予“三农”干部人才教育培训“国家队”新的内涵。