为进一步保障学科建设成果质量，切实发挥学科“云”机制的交流平台效能，9月29日，干部教育培训公共学科组织召开实施乡村振兴战略培训基本课程建设成果专题交流会。闫石院长主持会议并作总结讲话。高文永副院长、朱守银研究员等校院其他学科首席或牵头同志担任评审专家。

　　会议指出，课程和教师是校院培训教学工作的关键要素和直接载体，是校院教学质量水平最直接的体现。各部门要把课程建设和师资培育作为长期工程来抓。要持续充实和完善课程体系，强化乡村振兴培训核心资源供给能力，用好《实施乡村振兴战略培训教学大纲（试用）》，立足基本培训、开发基本课程、丰富特色课程。要从课程内容和学员特点出发，选用适宜的教学方法，确保授课效果。要始终牢记“课比天大”的理念，树立精品意识，切实把握党校（干院）教育规律、干部成长规律，在课程设计、内容编排、教学方法以及教学资源组织等方面都力求精益求精，确保每一门课程都能达到教学目标。要注重发挥课程建设的载体、抓手作用，一体谋划、一体推进部门培训、教学、研究、咨询业务，牵引带动教师、教材、教法发展，培育教科培骨干复合型人才，为每位同志深耕、钻研业务创造条件。要注重内外结合转化，加强协同合作和资源整合，适时推介优势资源，培育校院核心竞争力和品牌影响力。

　　会上，《加强农村生态文明建设》《深化农村土地制度改革》等六门课程，首次通过“说课+试讲”的形式进行展示。评议组按照“五说”（说主题、说教法、说学法、说教学程序、说反思）要点进行了精当点评，提出了完善意见。土地中心立足部门课程建设成果，聚焦“如何激发内生动力”作交流发言。学科近50名成员参会，大家纷纷表示，通过此次深入学习交流，对课程建设的目标任务要求有了更加具象的理解和把握，会后将充分研究吸收意见建议，深入贯彻会议精神，持续推进课程、师资、教材、教法等基础资源开发，交出满意的学科成果，夯实校院培训事业高质量发展的根基。